محمد علاء الدين الندوي (البهرائتشي)
في هذه الأيام تبدأ المدارس الدينية عامها الدراسي الجديد في شبه القارة الهندية، وتستعيد حيويتها ورونقها وجمالها وبهاءها من جديد. والطلاب يأتون أفواجا للتسجيل والالتحاق بها. فهذه البداية في المدارس الدينية ليست بمجرد عودة إلى الدروس أو انتقال من العطلة السنوية إلى الصفوف. وما هي بحمل للكتب والدفاتر على الظهور.
بل هي في الحقيقة بداية رحلة علمية وتربوية وروحانية وبداية صفحة جديدة من حياة الطالب.
لا شك أن البدايات في حياة الإنسان ذات شأن عظيم لأن حسن البداية كثيرًا ما يكون سببًا في حسن النهاية.
فإذا استقبل الطالب عامه الدراسى بعزيمة صادقة وهمة عالية ونظام حسن سهل عليه أن يسير في طريق النجاح بثبات واطمئنان.
أما إذا دخل العام الجديد بلا هدف ولا تنظيم ولا رغبة في الاجتهاد فإنه يعرض نفسه للتأخر والضياع والندامة والخسران. وربما يندم بعد ذلك حين لا ينفع الندم.
من هنا كان من اللازم على طالب العلم أن يستحضر مع بداية عامه الجديد جملة من المعاني والأمور التي تهديه إلى سواء السبيل وتحفظ له بركة علمه، وتمنحه قوة على الاستمرار والثبات، ومن هذه الأمور ما يلي:
(1) الإخلاص لله تعالى:
أول ما يجب أن يضعه طالب العلم نصب عينيه هو تصحيح النية، فطلب العلم عبادة لا تقبل الا بإخلاص النية لله تعالى. قال النبى صلى الله عليه وسلم: إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى (متفق عليه)، فلا يطلب العلم رياء ولا سمعة، ولا لمباهاة الناس. بل ليعرف الحق ويعمل به ويدعو إليه، وقد قال الإمام أحمد رحمه الله:العلم لا يعدله شئ إذا صحت النية.
(2) إستشعار مكانة العلم وأهله
العلم شرف لا يوازيه شرف، وأهله ورثة الأنبياء، قال النبي صلى الله عليه وسلم:العلماء ورثة الأنبياء، وإن الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما، وإنما ورثوا العلم (رواه أبو داود والترمذي)، ومن يستحضر هذه المكانة يدرك أنه يسير على خطى النبي صلى الله وسلم وصحابته الكرام، فيزداد حرصا على طلبه، ويصبر على مشاقته، ويرى أن كل ساعة يقضيها بين الكتب أو فى قاعات الدرس إنما هي في ميزان حسناته.
(3) الجمع بين العلم والعمل
العلم بلا عمل وبال على صاحبه: قال الله تعالى في وصف من حادوا عن منهج العلم “مثل الذين حملوا التوراة ثم لم يحملوها كمثل الحمار يحمل أسفارا”
فليس المطلوب أن يحفظ الطالب المعلومات ويكدّسها في ذهنه بل أن يجعلها نورا يهديه فى سلوكه، فيكون صادقًا في قوله، مستقيما في عباداته، أمينا في معاملاته، قال الحسن البصري: كان الرجل إذا طلب العلم لم يلبث أن يرى ذلك في خشوعه وزهده ولسانه وبصره.
(4) الصبر والمثابرة
طريق العلم طويل شاق، لا ينال بالراحة والكسل، قال الله تعالى “واصبر وما صبرك إلا بالله” وقال يحيى بن أبي كثير: لا يستطاع العلم براحة الجسد، فعلى طالب العلم أن يستعد لاحتمال المشاق من كثرة القراءة وتكرار المراجعة، وحضور الدرس، ومواجهة التحديات النفسية والاجتماعية، ومن أجمل النماذج في ذلك الإمام البخارى رحمه الله الذى رحل مسافات طويلة وجاب الأمصار في سبيل تحصيل الحديث، حتى غدا علمه مرجعًا للأمة كلها
(5) اغتنام الوقت وتنظيمه
الوقت رأسمال طالب العلم، وإذا ضاع وقته ضاع علمه، قال النبي صلى الله عليه وسلم: نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ (رواه البخاري)، ولذلك ينبغى للطالب أن يضع خطة زمنية واضحة لدراسته، يوازن فيها بين دروسه وعباداته وراحته ومطالعاته الحرة، ويبتعد من مضيعات الوقت من لهو مفرط أو إنشغال بمالاينفع، وقد كان ابن عقيل الحنبلي يقول:إنى لا يحل لى أن أضيع ساعة من عمرى.
(6) صحبة الصالحين والحرص على البيئة الطيبة
الرفقة الصالحة تعين طالب العلم على الثبات والاستمرار، قال النبي صلى الله عليه وسلم: المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل (رواه أبوداود والترمذي)
فالطالب الذى يلازم زملاء جادين ومحبين للعلم يجد فيهم دعما ومنافسة فى الخير، بينما الرفقة السيئة تجره إلى اللهو والغفلة، ولهذا كان من وصايا السلف: عليكم بمجالس العلماء فإنها تحي القلوب.
إن بداية العام الدراسي فرصة لتجديد النية وشحذ الهمة واستحضار مكانة العلم في الإسلام، فالطالب حين يجعل إخلاصه لله ويستشعر شرف العلم ويقرن المعرفة بالعمل ويصبر على المشاق، ويغتنم وقته، ويختار الرفقة الصالحة يكون قد وضع لنفسه أساسا متينا لرحلة علمية مباركة.